從開頭閱讀簡明介紹;往下可探索更多細節與學術研究。
- 入門
- 中級
- 進階
給年輕讀者
夏目漱石於1867年出生在日本一座現在叫東京的城市。他還是嬰兒時,家人就把他送到別人家生活,直到大約九歲才回家。許多人認為,這段孤單的童年,讓他長大後更能了解難過和複雜的心情。
他生活的時代,日本變得很快。以前佩刀、穿和服的人,開始搭火車、讀報紙、學英文。漱石當了英文老師,還被派到倫敦讀書兩年。他在那裡非常想家,也不快樂,但他仔細思考:向別的國家學習,究竟是什麼意思?
他的第一本成名小說,竟然由一隻貓來說故事!在《我是貓》裡,一隻聰明、沒有名字的家貓,觀察牠脾氣不好的老師主人和主人那些滑稽的朋友,還嘲笑他們。讀者看得哈哈大笑,漱石也一下子出了名。
後來,他寫了比較嚴肅的小說。在《心》裡,一位被稱為「先生」的年長男子,藏著一個痛苦的祕密:他年輕時做了一件對不起好友的事。這本書提出大問題:我們真的能了解另一個人嗎?如果我們只顧自己,不顧朋友,會發生什麼事?
漱石常常生病,1916年去世時只有49歲。不過,日本學生至今仍會讀他的書。他的肖像也曾印在一千日圓紙鈔上,長達二十年。
重點速覽
- 生卒
- 1867年2月9日-1916年12月9日(江戶/東京)
- 本名
- 夏目金之助;「漱石」是筆名
- 時代
- 日本明治時代(1868-1912年)及大正時代初期(1912-1926年)
- 小說家主要活動期間
- 1905-1916年;1907年起擔任《朝日新聞》專職小說家
- 使用語言
- 以日文寫作,也創作俳句與漢詩,並教授英國文學
- 主要作品
- 《我是貓》(1905-1906年)、《少爺》(1906年)、《草枕》(1906年)、《三四郎》(1908年)、《從此以後》(1909年)、《門》(1910年)、《心》(1914年)、《路邊草》(1915年)、《明暗》(1916年,未完成)
- 主要主題
- 現代人的內心世界、自我中心與罪惡感、友誼與背叛、孤獨,以及快速西化付出的代價
- 後世評價
- 廣受推崇為日本現代文學最重要的小說家;肖像曾印於一千日圓紙鈔(1984-2004年)
入門
夏目漱石是誰?
夏目漱石(1867-1916年)是許多日本讀者心目中最偉大的本國現代小說家。他寫小說的時間只有大約十一年,從1905年直到1916年去世,但在這短短的期間,他創作了一系列至今仍在學校閱讀、改編成電影和漫畫,並譯成多種語言的小說。
他的本名是夏目金之助。「漱石」是他年輕時取的筆名,出自一則中國古代故事。故事中的人本想說自己要「枕石漱流」,也就是像隱士一樣生活,卻把字說反了;被指出後,他仍固執地說自己就是要用石頭漱口。因此,這個名字帶有「固執、不肯認錯」的意思,也是漱石拿自己開玩笑。
漱石生活在一個劇烈變化的時代。他出生時,日本仍由德川幕府統治,才剛開始向外界開放。他出生的隔年,明治維新展開迅速的改革:鐵路、憲法、現代化軍隊、義務教育,以及仿照西方制度設立的大學相繼出現。漱石在這個新世界中長大,寫作時也不斷追問:這些變化對人的內心造成了什麼影響?
今天,人們記得他既是《我是貓》和《少爺》這類作品的幽默作家,也是《心》和《明暗》這類作品中深入描寫心理的小說家。許多讀者小時候認識風趣的漱石,長大後才讀懂嚴肅的漱石。
入門
生平簡述:從被送養的孩子到著名小說家
漱石於1867年2月9日出生在江戶;這座城市隔年改名為東京。他是地方官員家庭中最小的孩子,父母生下他時年紀已不輕。他還是嬰兒時便被送到寄養家庭,後來由沒有子女的鹽原夫婦收養。這對夫婦分開後,他回到生父母家,直到1888年才正式重新登記為夏目家的成員。在帶有自傳色彩的小說《路邊草》中,他後來以虛構故事寫下了輾轉於不同家庭的感受。
他是個成績優異的學生,先在私塾學習漢學,後來學英文,並進入當時日本最負盛名的東京帝國大學英文科,於1893年畢業。在大學裡,他與推動俳句革新的詩人正岡子規成為好友。漱石自己也終生創作俳句。
畢業後,他先後在四國的松山(1895年)和九州的熊本(1896年)任教。1900年,政府派他到英國研究英語。他從1900年底到1902年底住在倫敦,生活拮据、孤立無援,也越來越憂鬱。後來他稱那段日子是自己一生中最不愉快的時光。
回到日本後,他於1903年接替知名作家小泉八雲,在東京帝國大學擔任英國文學講師。1905年,他開始發表《我是貓》。1907年,他做出大膽的決定:辭去大學職位,成為《朝日新聞》領薪的專職小說家。此後,他幾乎所有的小說都先在報紙上每日連載。他多年來飽受胃潰瘍折磨,1910年曾因大出血而幾乎喪命,最後於1916年12月9日病逝,留下未完成的最後一部小說。
入門
他所處的世界:明治時代的日本
要了解漱石,可以想像一個國家在一代人的時間裡重新打造自己。1868年後,明治新政府致力追趕西方列強。日本年輕人學習英語、德語和法語;政府聘請外國專家;東京出現紅磚建築、電車和報紙。到了二十世紀初,日本已在對中國(1894-1895年)和俄國(1904-1905年)的戰爭中獲勝,並成為帝國,取得臺灣,後來又於1910年併吞韓國。
漱石這一代人是第一批主要接受新式西方教育制度的日本人。他們當中有許多人為日本的進步感到驕傲,卻也感到不安。他們被教導要景仰西方,並被期待為國家服務,但也常覺得自己與較早的日本和中國傳統失去連結,不確定自己究竟是誰。
漱石說出了這種不安。在1911年的著名演講〈現代日本的開化〉中,他認為西方文明經過數百年「由內而外」發展,日本的現代化卻是在外部壓力下,以驚人的速度推動的。他說,結果是一種精神上的疲憊:日本人被迫匆忙經歷西方花了數百年才完成的變化。他並未主張停止現代化,而是認為應誠實承認其代價。
中級
主要作品
《我是貓》(1905-1906年)起初是發表於俳句雜誌《杜鵑》的短篇,後來發展成篇幅很長、各篇情節聯繫較鬆散的連載小說。敘事者是一隻沒有名字的貓,住在患有消化不良的教師苦沙彌家裡。苦沙彌的朋友常來談論哲學、科學和金錢,說些荒唐話。這隻貓用自大又古板的語氣說話;書名開頭的「吾輩」就是一種高高在上的自稱,也讓小說對明治知識分子裝腔作勢的諷刺更加好笑。最後,貓喝了剩下的啤酒,淹死在大水缸裡。
《少爺》(1906年)大致取材自漱石在松山任教的一年,講述一名來自東京、性子急卻誠實的年輕人,到外地小鎮當老師,並與心機深重的同事發生衝突。它是歷來最受歡迎的日本小說之一。《草枕》(1906年,有時英譯為《三角世界》)的風格幾乎相反:這是一部富有詩意的「俳句小說」,描寫一名畫家走入山中,試著以藝術的超然眼光看世界。
加入《朝日新聞》後,漱石寫了三部彼此有鬆散關聯的小說。《三四郎》(1908年)描寫一名天真的九州青年來到東京讀大學,被都市生活和一名難以捉摸的年輕女子吸引。《從此以後》(1909年)描寫一名受過教育、無所事事的男子,最後選擇愛上朋友的妻子,放棄社會認可,也失去了一切。《門》(1910年)則平靜地描繪一對夫妻:他們因多年前類似的選擇,長年活在罪惡感與孤立之中。
他後期的小說越來越陰鬱,也更深入人物的內心,包括《彼岸過迄》(1912年)、《行人》(1912-1913年)、《心》(1914年)、帶有自傳色彩的《路邊草》(1915年),以及篇幅很長卻未完成的《明暗》(1916年)。《明暗》細緻描寫一段婚姻,以及人們如何操控彼此。漱石也寫散文、遊記、以短篇速寫記錄倫敦歲月的回憶文字、俳句和許多漢詩。
中級
《心》:一個祕密的故事
《心》(1914年)是漱石最廣為閱讀的小說。書名「こころ」可以指「心」、「心思」,也可以指事物的核心。小說於1914年4月至8月在《朝日新聞》連載,隨後由新成立的岩波書店出版單行本。
小說分成三部。在〈先生與我〉中,一名年輕學生結識一位被他稱為「先生」的年長男子,對先生的憂鬱和不願與社會來往感到好奇。在〈雙親與我〉中,學生回到鄉下,陪伴病危的父親。約占全書一半篇幅的〈先生的遺書〉則是一封長信。學生從信中得知先生的過去:先生年輕時暗中搶先向兩人都愛慕的女子求婚,背叛了好友K。K自殺後,先生便一直活在罪惡感中。
故事背景是明治時代的結束。1912年,明治天皇去世;乃木希典將軍與妻子依循「殉死」的舊俗自盡,也就是追隨君主而死。先生說,自己也覺得「明治的精神」隨天皇而終結,於是決定赴死。讀者至今仍在爭論這代表什麼:是哀悼一個時代、批判那個時代的理想,還是在表達明治時代所造就的現代人的孤獨?
數十年來,《心》一直是日本學校教科書的常見選文,通常選錄〈先生的遺書〉。它有三個英譯本,譯者分別是近藤いね子(1941年)、埃德溫·麥克萊倫(1957年)和梅雷迪思·麥金尼(2010年)。
中級
重要思想:利己主義、個人主義與孤獨的現代人
漱石後期小說反覆探討的一個主題是利己主義:即使是善良的人,也可能把自己的欲望放在第一位,之後又必須承受後果。他筆下的人物很少是真正的壞人。他們是有思想、受過教育的人,卻會背叛、欺騙他人,或只是無法與人真正相通;他們知道這一點,也因此受苦。漱石耐心地探究這些失敗,常透過一名仔細觀察、理解卻不完整的敘事者來呈現。
在1914年於學習院發表、後來以〈我的個人主義〉出版的演講中,漱石談到自己在倫敦經歷的危機。他原本試著依循西方權威的觀點理解英國文學,卻感到空虛;直到他決定以「自己本位」的方式判斷文學。由此,他提出一種重視倫理的個人主義:每個人都應有發展自身人格的自由,同時也必須尊重他人同等的自由,並承擔權力和金錢帶來的責任。他將這與盲目的國家主義及只顧自身利益的行為區分開來。
漱石的文體也備受讚賞。他能寫出像《草枕》那樣充滿漢學典故、意蘊豐富的文字,也能寫出像《少爺》那樣清楚、接近日常對話的日文。他的作品有助於確立從「言文一致」運動發展出的現代書面語,顯示日常口語也能表達深刻的思想與細膩的心理。
中級
作為學者的漱石:《文學論》
成為小說家之前,漱石是一名文學學者。他在倫敦的經歷促成了日本最有企圖心的文學理論著作之一。《文學論》於1907年根據他的大學講課內容出版,嘗試運用當時的心理學和社會學,而非依靠任何民族傳統的權威,來解釋文學是什麼。
它的核心公式是「F+f」。大寫的F代表意識的焦點,也就是讀者注意力中心的想法或印象;小寫的f代表與之相連的情感。漱石提出,文學由這類組合構成,而不同時代和文化,對相同事物會形成不同的感受習慣。這也意味著英國文學並非普遍適用的標準,而是歷史上眾多審美取向中的一種。
這本書在數十年間少有人閱讀,但自二十世紀末起,日本與海外學者重新研究它,視其為跨文化、甚至全球性文學理論的早期嘗試。2009年出版的英譯本名為Theory of Literature and Other Critical Writings,由麥可·布爾達、上田敦子和約瑟夫·A·墨菲編輯。
中級
老師、朋友與評論者:漱石周圍的人
從1906年起,漱石位於東京的家每週四都成為年輕作家和學者聚會的場所,這場聚會稱為「木曜會」。成員包括物理學家兼散文家寺田寅彥、兒童文學先驅鈴木三重吉、哲學家阿部次郎、作家內田百閒,以及後期加入的年輕作家芥川龍之介。1916年,漱石曾熱情讚賞芥川的小說〈鼻子〉。
漱石也影響了日本的出版業。《心》是岩波茂雄於1913年創立岩波書店後,該社最早出版的書之一;據說書封也是漱石親自設計的。岩波書店後來出版他的全集,並成為日本最重要的學術出版社之一。
漱石有時要求嚴格、情緒多變。他的妻子鏡子後來在回憶錄中描述艱難的家庭生活,包括他似乎患有嚴重神經疾病的時期。這些回憶錄很有價值,但只呈現部分面貌;傳記作者會把它們與漱石的書信和日記對照閱讀。
中級
漱石與日本帝國
漱石寫作的年代,也是日本逐漸成為殖民強權的年代。1909年,他應老友、南滿洲鐵道株式會社總裁中村是公之邀,前往滿洲與韓國旅行,並寫下旅行連載《滿韓處處》。隔年,日本併吞韓國。
現代讀者,尤其是韓國和中國讀者,指出這些遊記以居高臨下的語氣描寫中國人與韓國人,並大致把日本的帝國勢力視為理所當然。另一些學者則強調,漱石在小說與演講中對愛國熱情抱持懷疑,也嘲諷日本菁英的自滿。這兩種觀察可以同時成立:漱石身處一個因帝國而獲益的社會,從內部批評現代日本的某些面向;他的作品也反映了這種處境的盲點。
韓國讀者很早就接觸到漱石,因為殖民時期許多韓國知識分子曾赴日留學,並以日文閱讀他的作品。如今,他的小說在韓國與中國廣泛翻譯、閱讀,也常與魯迅等作家一起討論。魯迅同樣曾赴日留學,並將漱石的一部作品譯成中文。
中級
影響與紀念
漱石是日本日常文化的一部分。1984年至2004年,他的肖像印在一千日圓紙鈔上,讓當時使用紙鈔的人都熟悉他的面容。他的小說不斷再版;由於作品在日本已不受著作權保護,許多也可在網路圖書館「青空文庫」免費閱讀。
與他有關的地點成了文學愛好者造訪的地方。在《少爺》的故事舞臺松山,仿照蒸汽時代電車打造的「少爺列車」行駛於市區;小說主角曾去過的道後溫泉,也以這段文學淵源為榮。在他度過人生最後幾年的東京新宿區,漱石山房紀念館於2017年在故居原址開館。
他對後來作家的影響深遠。芥川龍之介視自己為漱石的弟子;大江健三郎、村上春樹等風格各異的後世小說家也談論過他的作品。評論家則常以他為思考日本現代性的關鍵作家。對許多日本以外的讀者而言,《心》和《少爺》是他們最早讀到的日本現代小說。
進階
學術爭論:如何閱讀《心》與「現代自我」
《心》引發了日本文學評論中一些最熱烈的爭論。傳統讀法將它視為一齣關於利己主義與贖罪的道德悲劇,並把先生自殺及其與乃木將軍的關聯,解讀為對明治價值觀的告別。1980年代,以小森陽一為代表的評論家從敘事結構提出不同看法:年輕的敘事者是在先生死後多年才寫下自己的經歷,而某些細節暗示,他後來可能與先生的遺孀發展出關係。依照這種讀法,小說與其說是在懷念逝去的時代,不如說是描寫新一代拒絕走上先生孤獨的道路。這種詮釋引發激烈交鋒,有時稱為「《心》論爭」,爭論的焦點包括讀者可以在多大程度上推論文本沒有明說的事。
另一條爭論脈絡,關注漱石的作品如何揭示現代主體的形成。柄谷行人的《日本現代文學的起源》(日文版1980年;英文版1993年)以漱石等作家為例,主張「內面」、「風景」與「自我」等概念並非永恆不變,而是在明治日本透過新制度與新寫作形式形成的。在柄谷的論述中,對文學標準的任意性有敏銳認識的漱石,既是這個過程的產物,也是它的批評者。
女性主義與後殖民研究者進一步提出問題:漱石小說中的女性常只透過男性敘事者的眼光呈現,若從不同角度閱讀,能看見什麼?他對西方文明的矛盾態度,與他對日本自身帝國擴張相對沉默的態度,又有什麼關係?這些仍是持續研究中的議題,尚無定論。
進階
史料與研究方法:手稿、報紙及全集
與更早幾個世紀的作家相比,漱石留下了格外豐富的文獻紀錄:小說最初刊載的報紙連載、保存下來的手稿、日記、倫敦時期的筆記本、數百封書信,以及家人與弟子的證言。由岩波書店在他去世後不久首次出版、其後數度修訂的全集,至今仍是學術研究的標準版本。
資料豐富也帶來研究上的難題。報紙連載影響了他的小說:他必須按每日刊期與截稿時間寫作,因此學者會比較報紙刊本、手稿和單行本,觀察他如何修改作品。妻子與弟子的回憶錄,塑造了漱石或是飽受折磨的天才、或是親切導師的普遍形象;傳記作者會衡量這些說法,並與有時呈現不同面貌的漱石書信相互對照。
英語世界研究漱石的傳統,從埃德溫·麥克萊倫的Two Japanese Novelists: Sōseki and Tōson(1969年)、唐納·基恩的日本現代文學史Dawn to the West(1984年),延續到近年漱石評論文字的英譯本。許多當代研究也運用尚未譯成英文的日本學術成果,因此只閱讀英文資料的讀者,接觸到的是一場更廣泛學術對話的一部分。
核心概念
- 利己主義(我/自我)
- 漱石反覆書寫的主題:即使是正直的人,也可能因私心背叛他人,接著承受罪惡感與孤立。
- 「自己本位」
- 漱石在〈我的個人主義〉中提出的原則:依照自己的理解判斷和行動,而非借用權威的看法,同時尊重他人同等的自由。
- 由外而來的現代化
- 漱石認為日本的現代化受到外部壓力推動,發展過快,因而造成焦慮與流於表面的模仿。
- F+f
- 《文學論》中的公式:文學經驗結合意識的焦點(F)與附著其上的情感(f)。
- 所見有限、未必可靠的觀察者
- 漱石的許多小說由貓、學生或朋友等敘事者講述。他們看見許多事,卻只理解其中一部分,留下空白讓讀者思考。
- 明治時代的終結
- 在《心》等作品中,1912年明治天皇去世,象徵一代人的價值觀逐漸消逝。
- 幽默與諷刺
- 漱石尤其在早期作品中運用喜劇手法,嘲笑裝腔作勢、汲汲營營追求地位,以及空洞地模仿西方。
紀錄
- 1867年 — 2月9日,夏目金之助出生於江戶。
- 1888年 — 經過多年收養生活後,正式恢復夏目家的戶籍。
- 1893年 — 畢業於東京帝國大學英文科。
- 1895年 — 到日後成為《少爺》故事舞臺的松山任教;1896年移居熊本。
- 1900年 — 由政府派往英國留學,在倫敦住到1902年底。
- 1903年 — 接替小泉八雲,擔任東京帝國大學英國文學講師。
- 1905年 — 《我是貓》開始在《杜鵑》雜誌刊載。
- 1907年 — 離開大學,成為《朝日新聞》專職小說家;出版《文學論》。
- 1910年 — 在修善寺溫泉大出血,幾乎喪命;日本併吞韓國。
- 1914年 — 《心》連載;發表〈我的個人主義〉演講。
- 1916年 — 12月9日於東京去世,留下未完成的《明暗》。
- 1984年 — 肖像登上一千日圓紙鈔,持續使用至2004年。
詞彙表
- 明治時代
- 明治天皇在位期間(1868-1912年);日本在此時迅速現代化,並成為帝國強權。
- 筆名
- 作家寫作時使用、不同於本名的名字。「漱石」是夏目金之助的筆名。
- 連載
- 將小說分期刊登,例如每天在報紙上刊出一個章節。
- 《朝日新聞》
- 日本主要日報之一;漱石自1907年起擔任該報的專職小說家。
- 《杜鵑》
- 由正岡子規友人圈創辦的俳句雜誌;《我是貓》和《少爺》最初都刊登於此。
- 殉死
- 以自殺追隨君主而死的古老習俗;乃木將軍於1912年依此習俗自盡。
- 言文一致
- 明治時期主張以現代日語口語,而非古典書面文體創作文學的運動。
- 漢詩
- 日本作者以古典漢語創作的詩;漱石一生寫了許多漢詩。
- 木曜會
- 自1906年起,漱石的學生與朋友每週在他家中舉行的聚會。
- 內面性
- 人擁有私密內心生活的感受;也是現代小說研究中的重要概念。
問答
為什麼《我是貓》由一隻貓說故事?
因為貓可以觀察人類,卻不必參與人類的生活。牠看出大人們有多滑稽、多愛擺架子,讀者也會跟著笑。
「心」是什麼意思?
「心」是日文詞語,可以指心、心思或情感,也可以指事物的核心。這本書談的是一個人內心發生的事。
漱石在倫敦過得快樂嗎?
不快樂。他很孤單,錢也不夠用,還覺得受到輕視。不過,這段艱難的日子讓他認真思考自己的文化,以及如何用自己的眼光閱讀西方書籍。
《少爺》是根據漱石自己的生活寫的嗎?
有一部分是。漱石1895年曾在松山任教;《少爺》中的城鎮和學校大致取材自那段經歷,但主角和故事都是虛構的。
漱石為什麼離開頂尖大學的工作,改為報紙寫小說?
擔任報紙小說家讓他有固定薪水,也能全職寫作。這在當時是少見的選擇,並顯示寫小說在日本可以成為受人尊重的職業。
那些漱石脾氣不好的著名故事有多可靠?
它們主要來自妻子後來的回憶錄和學生的回憶。傳記作者認為這些是重要資料,但也會與他的書信和日記對照;後者呈現出更複雜的漱石。
為什麼《心》的敘事者對解讀小說很重要?
因為那名學生是在多年後才寫下故事,他選擇說出或隱瞞什麼,都會影響讀者的理解。自1980年代起,有些評論家認為敘述中的線索改變了結局的意義,但也有學者不接受這種看法。
資料來源與延伸閱讀
- Natsume Sōseki. Wikipedia
- 나쓰메 소세키. 위키백과 (Korean Wikipedia)
- Kokoro. Wikipedia
- I Am a Cat. Wikipedia
- Botchan. Wikipedia
- 作家別作品リスト:夏目漱石 (Works by Natsume Sōseki). Aozora Bunko
- Edwin McClellan, Two Japanese Novelists: Sōseki and Tōson. University of Chicago Press, 1969
- Donald Keene, Dawn to the West: Japanese Literature of the Modern Era. Holt, Rinehart and Winston, 1984
- Natsume Sōseki; ed. Michael K. Bourdaghs, Atsuko Ueda and Joseph A. Murphy, Theory of Literature and Other Critical Writings. Columbia University Press, 2009
- Karatani Kōjin (trans. ed. Brett de Bary), Origins of Modern Japanese Literature. Duke University Press, 1993
相關內容
根據上方列出的公開資料,在 AI 協助下撰寫,並隨新研究發表持續修訂。
